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KUNST+UNTERRICHT
HEFT 208/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Buchhinweise/Rezensionen 7
Diskussion 9
FORUM
Analyse und Interpretation
Zum Beispiel: Rudolphe Töpffer
Walter Lindner 10
KONTEXT
Im Zeichen des BATMAN
Michael Maset/Pierangelo Maset 12
THEMA COMICS? - COMICS!
Dietrich Grünewald, Basisartikel 16
MATERIAL COMIC-EXPERIMENTE
Dietrich Grünewald 22/23
THEMA COMICS? - COMICS!
Comic als Selbstdarstellung
Bernhard Meyer, Sekundarstufe II 35
Kafka - Visualisierungsversuche
Werner Gaub, Sekundarstufe II 38
Die Dinge des Menschen
Godehard Pollakowski, Sekundarstufe II 42
Martin in Geisterhand
Stefan Neuhaus, Sekundarstufe I 44
Bildgedichte
Heiner Andresen, 46
Comic-Spiele in der Grundschule
Dietrich Grünewald, Primarstufe 47
Die Kunst, in Bildern zu erzählen
Andrea Aziz, Sekundarstufe II 50
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 207/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Rezension/Buchhinweise 8
FORUM
Kunst aktuell
Land-Reclamation und Erdmonumente
Thomas Dreher 10
KONTEXT
Lehrer/Künstler
Peter Schubert 12
Rezension 15
THEMA RAUM UND KLANG
Rolf Jahnz, Basisartikel 16
Ich bin Farbe im Raum. Performance in Sek. II
Ines Vierling, Sekundarstufe II 20
MATERIAL KLÄNGE, FARBEN, LICHT
Gunter Otto/Thomas Loer 22/23
THEMA RAUM UND KLANG
Tragbare Objekte - Bewegte Bilder
Ursula Kern, Sekundarstufe II 36
Klangskulpturen
Christiane Heetmann, Sekundarstufe I 38
Wasser, Erde und Luft, Klänge und Bewegungen
Barbara Longerich-Sonnemann, Primarstufe 41
Licht schafft Raum - Farbe klingt
Rolf Jahnz, Sekundarstufe / 44
Die Landschaft in meiner Stimme
Martin Oswald/Renate Stieber, Sekundarstufe / 46
Spuren von Bewegungen im Raum
Christa Schneider, 48
Lichtraumklang
Friedolin Kleuderlein, Sekundarstufe 50
BERICHT
Europäisches Forum Kinderkultur in Kopenhagen
Gunter Otto 53
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 206/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Kataloge/Buchhinweise 7
Rezensionen 8
FORUM
Analyse und Interpretation
Zum Beispiel: Victor Burgin
Klaus Dierßen 10
KONTEXT
Der deutsche Jugendfotopreis - Seismograph des Zeitgeistes
Anita Kloten 12
Die menschliche Perspektive. Gedanken zur Fotodidaktik
Rainer K. Wick/Jochen Krautz 17
THEMA
Kinder- und Jugendfotografie.
Hinweise zur Arbeit mit der Folie
Ulrich Muders 22
Gelebte Momente" - Kinder- und Jugendfotografie als Gegenstand ästhetischer Erziehung
Ulrich Muders, Basisartikel 23
Wir schießen zurück - Shooting Back
Barbara Schober/Silke Harten-Preiss 27
Der imaginäre Urlaub
Karlheinz Strötzel, Sekundarstufe 1 31
Es blitzt viermal
Rolf Behme, Sekundarstufe 1 34
Harmlose und unheimliche Fototermine. Eine Fotoserie (Leistungskurs, Jg. 12)
Georges Dupont, Sekundarstufe 2 36
Ich mache mir ein Bild von mir. Fotografische Selbstdarstellung mit Kindern in der Grundschule
Christel Calmano-Wiegand, Primarstufe 38
Die Camera Obscura. Eine Fotokamera (fast) ohne Kameratechnik
Thomas Bachler, 40
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 205/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung 6
Buchhinweise/Impressum 6
Rezension 8
FORUM
«Wie kann man da noch schlafen?» Interview mit Horst Rumpf
Adelheid Staudte / Georg Peez 10
Kunst aktuell
Erfahrungsformen der Natur VIII: Hans Haacke
Wolfgang Kasprzik 12
KONTEXT
Die Stadt aIs Partitur
Walter Siegfried 14
THEMA DIE STADT. EIN WAHRNEHMUNGSMODELL
Die Stadt als Bild und als Wirklichkeit
Überblick über ein doppeltes ästhetisches Forschungsfeld
Hubert Sowa, Basisartikel 16
MATERIAL MODELL «STADT»
Kommentar/Material
Hubert Sowa, Sek. II 22/23
THEMA
Überleben in der Stadt. Nachdenken über Wodiczkos «homeless vehicle»
Karin Rottmann, 4. Klasse 39
Wahrnehmung in der Großstadt
Wolfgang Kubatta, Sek. II 42
Subjektive Kartographie
Hubert Sowa, 6./7. Klasse 45
«So habe ich meine Stadt noch nie gesehen!». Auseinandersetzung mit Postkarten
Heinz Kahne, 8./9. Klasse 48
Erhalten statt Abreißen
Bärbel Mitransky, Sek.II 51
Blickfeld - Bildfeld - Schaufenster. Übungen im Wahrnehmungsfeld «Stadt»
Friedolin Kleuderlein, Sek.II 54
...durch den Fotoapparat gesehen. Stadtwahrnehmung und Fotografie im Grundschulalter
Ruth Loibl, Primarstufe 56
Ist alles Bilden ein Bauen? Rezensionen zum Heftthema
Hubert Sowa 58
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 203/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Rezensionen 8
Buchanzeiger 9
FORUM
Kunst aktuell - Erfahrungsformen von Natur VII: Alexander Gursky
Angelika Leu-Barthel 10
KONTEXT
«Kunst wird nicht angegrabbelt»
Martin Lenz-Johanns 12
Produktive Differenzen
Claudia Kramatschek 14
Lehrerausbildung im Fach Kunst. Ergebnis einer Umfrage
Otfried Scholz 16
THEMA WEGE ZUM ABSTRAKTEN
Auf dem Weg der großen Abstraktion. Aspekte einer künstlerischen Strategie
Frank Schulz, Basisartikel 19
MATERIAL KLÄNGE AUS FORMEN UND FARBEN
Kommentar/Material (Karteikarten)
Frank Schulz, Primarstufe 22/23
THEMA WEGE ZUM ABSTRAKTEN
Kreative Textproduktion - Zu einem Werk von Ishimoto
Karin Rottmann, Sek. I 35
Rund ums Quadrat - Erkundungen
Mario Urlaß/Heinz Rosin, 4. Klasse 37
Janoschs Tigerente als Spiegelplastik
Juliane Neuhausen/Irmela Seufert, 4. Klasse 40
Wenn man die Formen befreit. Annäherung an Abstraktionsprozesse
Bettina Uhlig, 1. Klasse 42
Kunst ist System - Georges Seurat als Wegbereiter konkreter Malerei
Klaus-Jürgen Maiwald, 2. Klasse 44
Abstraktion und Emotion - Manueller Bilddruck als experimenteller Einstieg
Karl-Heinz Richter, 11. Klasse 47
Informel - Annäherung an ein schwieriges Terrain
Martin Oswald, Sek. I 49
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 202/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Rezensionen 7
Buchhinweise 8
Kataloge 9
KONTEXT
Das zeichnerische Studium des menschlichen Körpers. Aktzeichnen im Kunstunterricht - ein Plädoyer
Boris Röhrl 10
Models. Der Konsument als Subjekt - die Ware als Mittel der Subjektivierung
Pierangelo Maset 12
THEMA KÖRPER-WAHRNEHMUNG KÖRPER-ERFAHRUNG
Körper, Körperwahrnehmung, Körpererfahrung
Barbara Wichelhaus, Basisartikel 15
MATERIAL KÖRPER. KÖRPERMAßE
Kommentar/Material
Josef Walch, Sekundarstufe II 22/23
THEMA
Body Art oder Wie man eine Person weg-malen kann
Ulrich Vogt, 10. Klasse (Hauptschule) 35
Getanztes Labyrinth
Ursula Diebel/Helge Raschke, Sekundarstufe I/II 38
Malerei und Tanz
Jutta Pawellek, Museumspädagogik/Sekundarstufe I/II 42
«Ich hab' mich zum Fressen gern»
Plastisches Arbeiten mit eßbaren Materialien
Michael Max, 9. Klasse 44
Rothandaktion
Gerd-Peter Zaake, 7./12. Klasse 46
Vom Abdruck zum Ausdruck
Einhard Zang, Sekundarstufe II 48
«Wer zum Teufel ist Cindy Sherman?» Ein Projekt zum Thema Identitäten
Andrea Lutz, Sekundarstufe II 50
Experimentierfeld Gesicht
Diethard Herles, 10.Klasse 52
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 201/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Rezensionen 7
KONTEXT
«Meidet den roten Flammenwerfer». Zur ästhetischen Wirkung von Computer- und Videospielen auf Kinder und Jugendliche
Jutta Ströter-Bender 10
FORUM
Analyse und Interpretation. Zum Beispiel: Bill Viola
Klaus Dierßen 14
KONTEXT
Videokunst und Computer
Tendenzen der Entwicklung - Herausforderung für Bilderziehung
Henning Freiberg 16
MATERIAL VIDEO: Skulpturen/Installationen
Kommentar
Rolf Behme/Johannes Kirschenmann 22
Material
Rolf Behme, Sekundarstufe II 23
THEMA VIDEO
Die wundervolle Welt der Bilder. Anmerkungen zu den elektronischen Trompes l'OEuils
Rolf Behme/ Johannes Kirschenmann, Basisartikel 35
Farbspiele auf dem Monitor/ das Bild im Bild. Videoinstallationen für den Kunstunterricht
Andreas Holte, außerschulisch 40
Videoinstallationen
Ernst Wagner, 5. Klasse/13. Klasse 44
Schulinterne Nachrichtensendung
Paul Reinhard Hilpert, 7.- 10. Klasse 48
«Guten Morgen!» Eine Videoskulptur im Schulhaus
Jürgen Salzmann, Sekundarstufe I/II 50
«Ovation» Ein experimenteller Videofilm
Gerd Günter, Sekundarstufe II 52
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 200/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 5
Rezensionen 6
Buchhinweis 8
Buchanzeiger 9
Leserbriefe 9
FORUM
Kunst aktuell
Erfahrungsformen der Natur VI: Gerhard Richter
Peter Geimer 10
KONTEXT
Kunstpädagogik in Europa. Eine neue Reihe Ungarn: Expression, Kommunikation, Design
Andrea Kárpáti 12
Niederlande: Bildsprache - ein neues Fach!
Ben Schasfoort 14
THEMA UNTERRICHTSMETHODEN
Warum über Unterrichtsmethoden nachdenken?
Gunter Otto, Basisartikel 16
Individuell und anonym. Zu den Plastiken von Magdalena Abakanowicz
Gunter Otto 20
MATERIAL MAGDALENA ABAKANOWICZ
Kommentar/Materialteil
Gunter Otto 22/23
THEMA
Aus dem Unterricht von Peter Heber, 12. Klasse 39
Aus dem Unterricht von Constanze Kirchner und Birgit Kubiak, 4. Klasse 42
Aus dem Unterricht von Anton Friedt, 8./ 12. Klasse 45
Aus einem Seminar von Pierangelo Maset 46
Aus dem Unterricht von Johannes Kirschenmann, 11. Klasse 48
Aus dem Unterricht von Klaus-Jürgen Maiwald, 11. Klasse 50
Aus dem Unterricht von Hubert Sowa, 12. Klasse 54
Zur Innenansicht von Unterricht. Am Beispiel der methodischen Entscheidung von acht Lehrerinnen und Lehrern
Gunter Otto 57
KUNST+UNTERRICHT
HEFT 199/1996
INHALT
MAGAZIN
Autoren/Vorschau 4
Kommentar 5
Veranstaltungen und Weiterbildung/Impressum 6
Rezensionen 7
Buchhinweise 9
FORUM
Analyse und Interpretation
Zum Beispiel: Falschgesichter. Masken der Irokesen
Doris I. Stambrau 10
Register K+U/Jahrgang 1995
Eva Schirmer 12
KONTEXT
Die Schule der Zukunft und die ästhetische Erziehung
Wolfgang Reiß 15
THEMA MASKE UND MASKENSPIEL
Maske, Maskenbau und Maskenspiel
Dietrich Grünewald, Basisartikel 18
MATERIAL MASKE, MASKENBAU UND MASKENSPIEL
Kommentar/Material
Dietrich Grünewald/Constanze Kirchner, Primär- u. Förderstufe 22/23
THEMA
Die Ich-Maske
Ulrich Teske, 8.Klasse 37
Geisterball auf Schloß Flatterstein
Astrid Benkel, Primarstufe 38
Sich streiten - sich versöhnen
Karl-Konrad Seufert, 3. Klasse 40
«Eine Kunststunde ist doch viel zu kurz...»
Claudia Franke - Brandau, 7. Klasse 41
«Die zwölf Monate»
Gabriele Grate/ Christoph Reiners, 4.Klasse 44
Mit vielen Gesichtern
Peter Steineke, 5-12. Klasse 46
Plastik oder Stülpmaske
Gundel Stach, 7.Klasse 48
«Fries der Lauschenden»
Christian Keller, 9. Klasse 50
Tanz mit Masken
Ulrike Wied, 5.-10.Klasse 52
Mensch und Maske - Installationen
Karl-Heinz Hartmann/Ulrich Steffler 11 .Klasse 53
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