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Kunst und Unterricht
2010
Kunst und Unterricht
Nr. 347/348/2010
Erzählen
Einführung
4 Erzählen mit Bildern
Einzelbilder und Bildfolge das Prinzip Bildgeschichte als narrative Kunst
DIETRICH GRÜNEWALD
Thema
Zentrales Unterrichtsbeispiel
12 Der eiserne Kopf
Bildgeschichte mit Geschichtsbezug in der Grundschule
DIETRICH GRÜNEWALD
Thematische Anregungen
I. Einstieg
28 Comicgeschichte als Impuls
HANS ARTMANN
30 Eine Fahrradgeschichte
MARTIN OSWALD
32 Fotogeschichte: Mobbing in der Schule
MARC BENSELER
35 Kunstwerke als Impuls
ROBERT HÖTZEL
II. Orte als Erzählanlass
36 Eine ungewöhnliche Fahrt zur Schule
MARTIN OSWALD
38 Die Fabelwelt der Chimären
HEIKE RONSDORF
III. Entwicklung von Figuren
40 Drei-Groschen-Oper
MARTIN OSWALD
42 Das Pyramidenmodell von Scott McCloud
ROBERT HÖTZEL
IV. Körpersprache
44 Mimik und Gestik
ROBERT HÖTZEL
46 Übungen zur Körpersprache
MARKO SOMMER
V. Vielfalt der Bildgeschichte
48 Der standhafte Zinnsoldat
ROBERT HÖTZEL
50 Kurzgeschichten
ROBERT HÖTZEL
52 Biografische Spuren
ANDREAS ZINN
54 Briefe aus der Vergangenheit
ROBERT HÖTZEL
57 Fotostory
VERONA REINHARDT
Kontext
79 Bedeutungsvolle Bewegungsfolgen
Bilderzählungen vor der Kinematographie
KARL CLAUSBERG
Analyse + Interpretation
84 zum Beispiel: Carl Meffert
DIETRICH GRÜNEWALD
Serie: Analysemethoden
88 Der hermeneutische Ansatz
Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und Ansätze für den Kunstunterricht
CHRISTIANE SCHMIDT-MAIWALD
Magazin
92 Buchhinweise
95 Veranstaltungen
96 Vorschau | Autoren | Impressum
Das Heft enthält einen Materialteil mit Kommentar zum Thema:
60 Erzählen mit Bildern
DIETRICH GRÜNEWALD
Vgl.: https://www.friedrich-verlag.de/data/308707296EEA4DE4A01D52F689A523AF.0.pdf
Kunst und Unterricht
Nr. 345/346/2010
Werken
Einführung
4 Werken wirkt
Argumente für ein neues altes Fach
Wolfgang Schiebel
Thema
alle Schulstufen
10 Marionettenbau
Werken in all seinen Dimensionen
Wolfgang Schiebel
Sekundarstufe II
21 Bodenvasen à la Grayson Perry
Aufbautechnik, Zeichnung mit Engobe, Glasur- und Lüsterbrand
Julia-Michelle Grunwald
Sekundarstufe I
24 Kartonköpfe
Konstruieren und Bauen der eigenen Gesichtslandschaft
Friedrich Dörffler
Sekundarstufe I/II
26 Arbeiten mit Metall
Schwerpunkt: Lötverbindungen
Johannes L. M. Koch
Sekundarstufe I
28 Nasenfahrrad
Gestaltung einer individuellen Brille aus Acrylglas
Wolfgang Schiebel
Sekundarstufe I
30 Baumstamm, Acrylglas und Stahlwolle
Rauminstallation als Projekt in der Mittelstufe
Paul Wans
Sekundarstufe I
33 Was denkt Alice und wie ist Alice herzustellen?
Plastisches Arbeiten in der Realschule
Hubert Sowa
Werkaufgaben und Informationen
Holz
38 Schlagen einer Holzschale
41 Stühle aus Ästen und Schnüren
42 Laubsägearbeit: Reckturner
Metall
45 Treiben einer Kupferschale
48 Löten einer Fußballspieler-Figur
Leder/Textil
50 Mittelalterlicher Bundschuh aus Leder
52 Patchwork und Applikationen
Kunststoff
53 Arbeiten mit Acrylglas
Diskussion
56 Zeit nehmen
Johannes Kirschenmann
57 Kupferne Dinge, die die Welt nicht braucht
Ana Dimke
Kontext
58 Motorische Intelligenz
Thesen zur Arbeit mit Kopf und Hand
Alexander Glas
60 Mit der Hand Kopf und Herz bilden
Impulse aus dem Werkunterricht der Waldorfschule
Jochen Krautz | Klaus Schröder
64 Harmonische Allgemeinbildung?
Zur Geschichte des Werkens
Dieter Heller
Serie: Analysemethoden
70 Der feministische (Gender-)Ansatz
Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht
Christiane Schmidt-Maiwald
Magazin
73 Bericht
74 Rezensionen
79 Ausstellungen
80 Vorschau · Autoren · Impressum
https://www.friedrich-verlag.de/data/65F2349919444C2FBFF2B41F8A9FBBB5.0.pdf
Kunst und Unterricht
Nr. 343/344/2010
Schrift und Gestaltung
Einführung
4 Was wir mit Schrift (noch) anfangen können
Schriftgestaltung von A Z
ANDREAS WENDT
Thema
Zentrales
UnterrichtsBeispiel
21 Wanted!
Schrift und Gestaltung in der Grundschule
HANNAH KOLAR
Sekundarstufe I
39 Mein Monogramm
Logogestaltung mit einzelnen Buchstaben
ANDREAS WENDT
Sekundarstufe I/II
42 Peng, Au und Yeah!
Soundwörter Lautmalerei
ANNETT WENDT | ANDREAS WENDT
sekundarstufe I / II
44 Lichtkalligrafie
Taggen mit Licht im öffentlichen Raum
ANDREAS WENDT
Sekundarstufe I/II 52
Wie seh ich mich selbst, wie sehn mich die anderen?
Sprachblätter als Objekt
ANNETT WENDT
Sekundarstufe I
54 Schrift schreiben
Kalligrafie im Kunstunterricht
SONJA SEELAUS
Serie: Analysemethoden
89 Kunstpsychologischer Ansatz
Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht
Christiane Schmidt-Maiwald
Magazin
92 Buchhinweise/Rezensionen
95 Veranstaltungen
96 Vorschau | Autoren | Impressum
Das Heft enthält zwei Materialteile mit Kommentar zu den Themen:
61 Schrift in der Bildenden Kunst
ANDREAS WENDT
74 Typografie
STEFFI RAUH | ANDREAS WENDT
https://www.friedrich-verlag.de/data/5678EE52BD5D42218266B0406052DFF0.0.pdf
Kunst und Unterricht
Nr. 342/2010
Materialproduktion
EINFÜHRUNG
4 Mehl, Wasser, Öl
Materialherstellung im Kunstunterricht
OLIVER M. REUTER
THEMA
PRIMARSTUFE
10 Federkiel und Schweineborsten
Spuren setzen mit eigenem Mal- und Zeichenwerkzeug
STEFANIE AUFMUTH
SEKUNDARSTUFE I / II
12 Casein und Leinöl
Farben nach eigenen Rezepten herstellen
THOMAS SEILNACHT
PRIMARSTUFE
15 Mehl und Kirschsaft
Wahrnehmungsreiche Materialproduktion von Knete
OLIVER M. REUTER
SEKUNDARSTUFE I / II
18 Projekt Blau
Herstellung von Farbe für ästhetische Praxis
THOMAS SEILNACHT
SEKUNDARSTUFE I
20 Altpapier und Pferdehaar
Papierschöpfen als ästhetische Praxis
ALENA FLAIG
SEKUNDARSTUFE I
22 Tinte und Schwarztee
Materialherstellung im fachübergreifenden Unterricht
ALENA FLAIG
ALLE SCHULSTUFEN
24 Reste
Recycling von Materialien
BARBARA MAISER
PRIMARSTUFE
26 Gelatine und Kartoffeln
Produktionsprozesse praktisch begreifen
OLIVER M. REUTER
SEKUNDARSTUFE II
28 Seifenfuß und Hackfleischtorso
Vergängliche Materialien
STEFAN MAYER
KONTEXT
44 Honig und Wachs
Zur Vermittlung der Beuysschen Materialikonologie
USCHI STRITZKER | JESSICA FREUNSCHT
SERIE: ANALYSEMETHODEN
49 Rezeptionsästhetischer Ansatz
Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht
CHRISTIANE SCHMIDT-MAIWALD
MAGAZIN
52 Rezensionen
55 Veranstaltung
56 Vorschau I Autoren I Impressum
Das Heft enthält einen Materialteil mit Kommentar zum Thema:
31 Material in der Kunst
STEFANIE AUFMUTH | OLIVER M. REUTER
https://www.friedrich-verlag.de/data/2BF5885A2AD8456AAC2F424A2CB45207.0.pdf
Kunst und Unterricht
Nr. 341/2010
Bildkompetenz Aufgaben stellen
EINFÜHRUNG 4 Aufgaben, Bildungsstandards,
Kompetenzen
Versuch einer Klärung der Begriffsvielfalt
ERNST WAGNER
14 Sinnvolle Aufgaben im Kunstunterricht
Themen, Impulse, Projekte
ULI SCHUSTER
THEMA
ALLE SCHULSTUFEN
19 Aufgaben!
Beispiele von Architektur bis Malerei
ERNST WAGNER
SEKUNDARSTUFE I / II
20 Offene oder geschlossene Aufgaben?
Beispiel: Fotografie
ERNST WAGNER
SEKUNDARSTUFE I / II
22 Das Handwerk der Aufgabenentwicklung
Beispiel: Environment
ERNST WAGNER
SEKUNDARSTUFE I / II
24 Kompetenzorientierte Aufgabe
Beispiel: Architektur
ERNST WAGNER
SEKUNDARSTUFE I / II
27 Dekonstruieren oder Rekonstruieren?
Beispiel: Malerei
ERNST WAGNER I JUTTA JOHANNSEN
SEKUNDARSTUFE I / II
30 Die feinen Unterschiede
Beispiel: Grafik / Design
ERNST WAGNER
ALLE SCHULSTUFEN
32 Kann Ausmalen kompetenzorientiert sein?
Beispiel Illustration
ERNST WAGNER | ULI SCHUSTER
ALLE SCHULSTUFEN
35 Aufgaben als Aufgabe
Operatoren im Fach Kunst
GRIT OELSCHLEGEL
KONTEXT
38 Bildkompetenz!
Bild-Kultur-Revolution und Bildungsstandards
ERNST WAGNER
DISKURS
46 Visuelle Alphabetisierung
DIETRICH GRÜNEWALD
47 Textkompetenz Bildkompetenz
ANNIKA SCHMIDT
SERIE: ANALYSEMETHODEN
48 Semiotisch-sigmatische Methode
Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht
CHRISTIANE SCHMIDT-MAIWALD
MAGAZIN
51 Bericht
52 Ausstellungen/Tagungen
53 Rezensionen
56 Vorschau | Autoren | Impressum
INTERNET Operatoren für kompetenzorientierte (Prüfungs-)Aufgaben
ERNST WAGNER | ULI SCHUSTER
Bilddidaktik
DIETRICH GRÜNEWALD
Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im planvollen pädagogischen Handeln
HUBERT SOWA
Das Heft enthält Materialblätter mit Kommentar zum Thema:
42 Vom Bild zum künstlerischen Bild
FRANK SCHULZ
https://www.friedrich-verlag.de/data/E5F1ECBA6695402087DA5B6AD87A1964.0.pdf
Kunst und Unterricht
Nr. 339/340/2010
Bilder drucken
EINFÜHRUNG 4 Erkunden, Vervielfältigen und Verändern
Bilder drucken zwischen Kunst und Technik
JOHANNES KIRSCHENMANN
THEMA
SEKUNDARSTUFE I / II
10 Bilder drucken
Möglichkeiten des experimentellen
Siebdrucks
MICHAEL GOLF
SEKUNDARSTUFE I
12 Warum Drucken?
Von den klassischen Drucktechniken in die Erkundung des Möglichen
BETTINA WELSCHER
ALLE SCHULSTUFEN
16 Radierung
MONIKA MILLER
ALLE SCHULSTUFEN
20 Sensibilisierung durch Abstraktion
Drucken in heterogenen Lerngruppen
ROSALIA ABBENHAUS | MAGDALENE HEINE-STÖHR
ALLE SCHULSTUFEN
22 nix bleibt?
Fünf Beispiele des experimentellen Druckens
CHRISTOF SÖLLER
STUDIUM / SEMINAR
26 Drucken in Serie
Neue Wege und Varianten erproben
DIETRICH BREUNLIN
ALLE SCHULSTUFEN
29 Bildfindung zwischen Planung und Zufall
Unterrichtsdarstellungen zu
unterschiedlichen Drucktechniken
WERNER BLOSS | MICHÈLE DILLIER UND BÉATRICE GYSIN | DETLEF FELLRATH | JOHANNES HOCK | INA KOLB | SONNJA GENIA RIEDL
INTERNET Expression aus hartem Material geschnitten
Historischer Rückblick: Drucken in der Kunstpädagogik
JOHANNES KIRSCHENMANN
KONTEXT
46 Grafische Intelligenz elementar betrachtet
Historischer und systematischer Abriss
ERNST REBEL
ANALYSE + INTERPRETATION
52 Linie für Linie eine Landschaft
Zum Beispiel: Chrstiane Baumgartner
TOBIAS THUGE
SERIE: ANALYSEMETHODEN
54 Kunstsoziologischer Ansatz
Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht
CHRISTIANE SCHMIDT-MAIWALD
MAGAZIN
58 Bericht
59 Rezensionen
63 Ausstellungen/Fortbildung
64 Vorschau | Autoren | Impressum
Das Heft enthält einen Materialteil mit Kommentar zum Thema:
40 Klassisch und Experimentell
Grafiken analysieren und ihr Gestaltungspotenzial nutzen
SABINA LESSMANN
https://www.friedrich-verlag.de/data/25E62A8B73EF4371BB551875951AF095.0.pdf
URL dieser Ressource: http://ask23.de/resource/md47_zeitschriften/