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Bildungsphiolosophie
Erster Band
Herausgegeben von Hermann Röhrs
Inhalt
Zur Einleitung: Wesen und Aufgabe der Bildungsphilosophie........XIII
Hermann Röhrs
Die Bildungsidee in der Antike
Das Höhlengleichnis.......................................... 3
Platon
Die Wächtererziehung......................................... 8
Platon
Über die spartanische Erziehung................................. 19
Plutarch
Über Kinderzucht............................................ 28
(Pseudo)-Plutarch
Unterricht beim Lehrer der Beredsamkeit......................... 48
Quintilian
Bildungsvorstellungen und -ziele bei den Kirchenvätern und in der scholastischen Theologie des Mittelalters
Wer der Erzieher ist und über seine Erziehung..................... 69
Clemens von Alexandria
Von der Kindererziehung...................................... 74
Johannes Chrysostomos
Der Lehrer................................................ 97
Thomas von Aquin
Bildungslehren im Zeitalter des Humanismus und der Reformation
Vortrag über die Notwendigkeit, die Knaben gleich von der Geburt an in einer für Freigeborene würdigen Weise sittlich und wissenschaftlich ausbilden zu lassen.............................. 113
Erasmus von Rotterdam
An die Bürgermeister und Ratsherrn aller Städte in deutschen Landen, daß sie christliche Schulen aufrichten und halten sollen.............. 145
Martin Luther
Die Bildungsphilosophie des pädagogischen Realismus
Über die Erziehung der Kinder................................. 167
Michel de Montaigne
Gedanken über Erziehung..................................... 180
John Locke
Gespräch zwischen Julie, St. Preux und Wolmar über Erziehung...... 200
Jean-Jacques Rousseau
Das Bildungsdenken in Pietismus und Aufklärung
Von der Erziehung der Jugend zur Gottseligkeit................... 230
August Hermann Francke
Die Erziehung des Menschengeschlechts........................... 259
Gotthold Ephraim Lessing
Brief eines Genfers über Erziehung an Herrn Burlamaqui............ 278
Friedrich der Grosse
Allgemeine Betrachtungen über den Teil der Erziehung, welcher den Willen der Kinder angeht.................................. 289
Johann Georg Sulzer
Allgemeine Regeln über die Art und Weise, die Gemüter der Kinder zu bilden............................................. 301
Johann Georg Sulzer
Also soll der handelnde Teil der Menschen nicht wie der pekulierende erzogen werden.................................. 311
JUSTUS MÖSER
Quellenhinweise
Anmerkungen zu den Texten................................... 317
Quellennachweis der abgedruckten Abhandlungen.................. 335
Ergänzende Literaturhinweise ................................ 337
Biographische Angaben über die Autoren......................... 345
Personenregister ............................................. 354
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