möglicherweise "Schießen" möglicherweise "

* Anrn.:

möglicherweise "Schießen" möglicherweise "schaffen"

..1..* kann man lehren(,)

J..:%* aber nicht,

** Anrn.:

z() anregen kann man, diß wird. d() aß

darauf hingearbeitet

wir diese Ausstellung vom Standpunkt der Lehrenden

zu betrachten haben und es anderen überlassen mü(ß)en
sie mit anderen Augen anzusehen.

* Anm.:

Groß-od,Kleinschr. nicht eindeutig

~ir'~können viel lernen und sollen #lehren# das so [Angebor (e)ne nicht verderben ist es unsere Aufgabe (,) das noch zu steigern(,) 1indem wir das hier Richtige vom Wesen der Kunst dazugeben(.)

*-4nm.: Groß-od.Kleinschr. 'uicht eindeutig Ich habe mich oft gefragt(,) woher das kommt, denn [ wir haben doch sehr tüch(-)

&

tige Künstler an den Akademien(,) von denen (j)eder [ #sehr# viel lernen könnte(.) Anm.: Schreibung korr. Schreibung korr. Es kann also nur am System, zum Teil* an den Statuten(,) also an einem bestim(m)ten

C

* Anrn.:

Teil:% der Organisation liegen. Vor (a3llem aber wohl C daran, da(ß) (j)eder lehrt( ,) was er wei(ß) und kann, da(ß) aber über das eigentliche [Wesen der Kunst nur

so wenig oder (n)ichts gesagt wird, da(ß) der Schüler(,) [nur einseitig unterrich(-) tet(,) mit dem akademischen Unterricht nur wenig für C sich anzufangen wei (ß)

.

I

* Anm.:

möglicherweise "Weichheit"

Die ..1..*

der Hand, deg Körpers,der Finger(,) wenn sie nicht in ständiger #geübt wird# Übung sind.

C

verdirbt(,)


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